Примерный распорядок дня для детей дошкольного возраста

Дома
Подъем, утренний туалет	6:30 – 7:30
В дошкольном учреждении
Приём, осмотр, игры, утренняя гимнастика.	7:00 – 8:30
Завтрак	8:30 – 8:45
Игры, подготовка к занятиям	8:45 – 9:00
Занятия	9:00 – 10:00
Подготовка к прогулке	10:05 – 10:25
Прогулка	10:25 – 12:10
Возвращение с прогулки, подготовка к обеду	12:10 – 12:30
Обед	12:30 – 13:00
Сон	13:00 – 15:00
Постепенный подъём, воздушные ванны, физические упражнения, водные процедуры	15:00 – 15:20
Игры, самостоятельная деятельность, занятия по интересам	15:20 – 16:10
Ужин	16:10 – 16:35
Подготовка к прогулке, прогулка	16:35 – 18:30
Уход детей домой	18:30 - 19:00
Дома
Прогулка	19.00 – 19.40
Спокойные игры, гигиенические процедуры	19.40 – 20.40
Подготовка ко сну, ночной сон	20.40 – 6.30

ГОСУДАРСТВЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

«ДЕТСКИЙ САД № 77 г. МИНСКА»

РАСПИСАНИЕ СПЕЦИАЛЬНО ОРГАНИЗОВАННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ПЕРВАЯ МЛАДШАЯ

ГРУППА

ВТОРАЯ МЛАДШАЯ

ГРУППА

СРЕДНЯЯ ГРУППА

СТАРШАЯ ГРУППА

ПОНЕДЕЛЬНИК

1. Ребёнок и общество

9.00 – 9.10

2. Физическая культура

9.20 – 9.30

1. Ребёнок и общество

9.00 – 9.15

2. Изобразительное искусство

9.25 – 9.40

3. ФИЗИЧЕСКАЯ

КУЛЬТУРА (НА УЛИЦЕ)

1. Ребёнок и общество

9.00 – 9.20

2. МУЗЫКАЛЬНОЕ ИСКУССТВО

9.30 – 9.50

3. ФИЗИЧЕСКАЯ

КУЛЬТУРА (НА УЛИЦЕ)

1. Ребёнок и общество

9.00 – 9.25

2 .Развитие речи и культура речевого общения

9.35 – 10.00

3. МУЗЫКАЛЬНОЕ ИСКУССТВО

10.10 – 10.35

ВТОРНИК

1. Изобразительное искусство

9.00-9.10

2. Элементарные математические представления

9.20-9.30

1. Физическая культура

9.00-9.15

2. Элементарные математические представления

9.25-9.40

1. Развіццё маўлення і культура маўленчых зносін

9.00-9.20

2. Физическая культура

9.30-9.50

3. Изобразительное искусство

10.00-10.20

1. Подготовка к обучению грамоте

9.00-9.25

2. Изобразительное искусство

9.35-10.00

3.Физическая культура

10.10-10.35

СРЕДА

1. Ребёнок и природа/ Художественная литература

9.00 – 9.10

2.Музыкальное искусство

9.25-9.35

1. МУЗЫКАЛЬНОЕ ИСКУССТВО

9.00 – 9.15

2. Развитие речи и культура речевого общения (1и 3 неделя)

9.25 – 9.40

1. ЭЛЕМЕНТАРНЫЕ

МАТЕМАТИЧЕСКИЕ

ПРЕДСТАВЛЕНИЯ

9.00 – 9.20

2.Музыкальное искусство

9.45 – 10.05

3. РЕБЕНОК И ОБЩЕСТВО

10.20– 10.40

1. ЭЛЕМЕНТАРНЫЕ

МАТЕМАТИЧЕСКИЕ

ПРЕДСТАВЛЕНИЯ

9.00 – 9.25

2 .Художественная литература

9.35– 10.00

3. МУЗЫКАЛЬНОЕ ИСКУССТВО

10.15 – 10.40

ЧЕТВЕРГ

1. Изобразительное искусство

9.00 – 9.10

2. Физическая культура

9.30 – 9.40

1.Развіццё маўлення і культура маўленчых зносін

9.00 – 9.15

2. Ребёнок и природа Художественная литература

9.25 – 9.40

3. Физическая культура

9.50-10.05

1. Физическая культура

9.00 – 9.20

2. Изобразительное искусство

9.30 – 9.50

3. Развитие речи и культура речевого общения

10.00-10.20

1. Развіццё маўлення і культура маўленчых зносін

9.00 – 9.25

2. Ребёнок и природа

9.35 – 10.00

3. ФИЗИЧЕСКАЯ

КУЛЬТУРА

10.15 – 10.40

ПЯТНИЦА

1. Развитие речи и культура речевого общения

9.00 – 9.10

2. Музыкальное искусство

9.25-9.35

1. Музыкальное искусство

9.00 – 9.15

2. ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ

ИСКУССТВО

9.25 – 9.40

1.РЕБЕНОК И ОБЩЕСТВО

9.00 – 9.20

2. ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ЛИТЕРАТУРА

9.30 – 9.50

1. Ребёнок и общество

9.00 – 9.25

2 .ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО

9.35 – 10.00

3 ФИЗИЧЕСКАЯ

КУЛЬТУРА (НА УЛИЦЕ).

Постановление Министерства образования Республики Беларусь 12.05.2023 № 152

Типовой учебный план дошкольного образования

Психолого-медико-педагогическая комиссия

Согласно Положения о центре коррекционно – развивающего обучения и реабилитации

Психолого-медико-педагогическое обследование проводится с согласия и в присутствии законных представителей детей с особенностями психофизического развития.

С учетом вступления в силу с 1 июля 2026 г. постановления Министерства образования Республики Беларусь от 28 апреля 2026 г. № 89 «Об изменении постановления Министерства образования Республики Беларусь от 25 апреля 2025 г. № 81» определен сокращенный перечень документов, представляемых законными представителями несовершеннолетних, а также совершеннолетними лицами с особенностями психофизического развития в психолого-медико-педагогическую комиссию государственных центров коррекционно-развивающего обучения и реабилитации:

выписка (выписки) из медицинских документов государственной(ых) организации(ий) здравоохранения;

психолого-педагогическая характеристика обучающегося, предоставляемая учреждением образования, иной организацией, осуществляющей образовательную деятельность, в которых обучается и воспитывается ребенок. К психолого-педагогической характеристике прилагаются: результаты самостоятельной продуктивной деятельности ребенка (для воспитанников); письменные работы по русскому (белорусскому) языку, математике (для учащихся);

копия индивидуальной программы реабилитации, абилитации инвалида, ребенка-инвалида (при наличии);

дополнительно – документ об образовании (документ об обучении) (при наличии).

Комиссия после коллегиального обсуждения результатов психолого-медико-педагогического обследования составляет заключение ЦКРОиР. На заключении ЦКРОиР в письменной форме оформляется согласие (несогласие) законного представителя с рекомендациями об обучении и воспитании лица с особенностями психофизического развития по образовательной программе специального образования. Отказ законного представителя оформляется в письменной форме в заключении ЦКРОиР и подписывается этим законным представителем и руководителем государственного ЦКРОиР, а в случае отказа законного представителя поставить подпись – и членами комиссии.

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ.

Обращаем Ваше внимание!!!

Банк данных детей (постановка на очередь) с тяжелыми нарушениями речи, нуждающихся в специальной группе или оказании коррекционно – педагогической помощи в пункте коррекционно – педагогической помощи ведется в Центре.

Запись осуществляется по телефону 8 (017) 270-23-86

Каждый ВТОРНИК, ЧЕТВЕРГ 9.00-13.00., 14:00-17:00

http://moscko.minsk.edu.by/

Раздзелы сайта

Жыццё ўстановы

Примерный распорядок дня для детей дошкольного возраста

Психолого-медико-педагогическая комиссия